《打击乐》课程教学大纲

等。 2 、学习奥尔夫打击乐器的使用技巧,掌握基础鼓圈引领的技术。 3 、使学生在不教而教的过程中习得鼓圈引领技巧。二、教学内容第一节奥尔夫打击乐器的学习《打击乐》课程教学大纲 5 第二节鼓圈的不教而教教学重点:打击乐器之间的融合性。教学难点:在不教而教的鼓圈中掌握鼓圈引领技巧。三、教学形式与方法采用课堂讲授、多媒体影视课件、讨论、课堂体验、课堂实践等多种教学形式。第三章康佳鼓、非洲鼓基础教学一、教学目的及要求 1 、学习康佳鼓、非洲鼓基础打击手法,掌握几种基础技能。 2 、融合第二章学习内容进行乐器卡农,拓展实用范围。 3、通过再创造式、即兴演奏式音乐治疗活动和小散打乐器的融合, 了解各类散打乐器的用途以及即兴演奏音乐治疗体验。二、教学内容第一节进行康佳鼓基础教学( OPEN TONE;BASE TONE;SLAP;CLOSE SLAP;HEEL FINGER 。) 第二节康佳鼓各指法基础练习。乐器卡农。第三节康佳鼓各指法基础练习。再创造音乐治疗乐器团队模拟。第四节康佳鼓常用 SOLO 练习。第五节非洲鼓各指法基础练习。第六节非洲鼓重点节奏型学习。第七节非洲鼓 SOLO 学习。教学重点:康佳鼓、非洲鼓技巧学习。教学难点:音乐治疗中的打击乐使用。三、教学形式与方法采用课堂讲授、多媒体影视课件、讨论、课堂体验、课堂实践等多种教学形式。《打击乐》课程教学大纲 6 第四章奥尔夫乐器、木琴、钟琴的练习一、教学目的及要求 1 、学习奥尔夫乐器、木琴、钟琴的基础打击手法。 2 、融合前两章学习内容进行乐器活动整合,拓展实用范围。 3 、学习奥尔夫乐器组合室内演奏二、教学内容第一节奥尔夫乐器在音乐治疗活动中的使用。第二节木琴、钟琴的学习。教学重点:木琴、钟琴的技巧学习。教学难点:奥尔夫与音乐治疗的区别三、教学形式与方法采用课堂讲授、多媒体影视课件、讨论、课堂体验、课堂实践等多种教学形式。