听磁带或父母模仿各种声音,如风声、下雨声、火车声、汽车声、动物叫声等,让宝宝回答是什么声音能说 5 种以上神奇小耳朵认知配对父母将实物放在桌上,让宝宝从旁边的图卡中找出相应的图卡与实物放在一起配成 3对配对游戏行为同伴关系带宝宝去游乐园,鼓励宝宝和同伴交往喜欢和小朋友在一起找朋友自理解裤子大小便时,父母鼓励宝宝拉开松紧带裤基本会做我自己来?:1岁 9~10 个月分类项目测试方法通过标准游戏内容大动作爬上椅子够玩具将玩具放在桌上,鼓励宝宝去取先上板凳后爬上椅子( 父母协调) 登山取物精细动作穿珠子父母先示范,宝宝模仿能穿 5 个以上穿项链言语会用代词背诵数字经常教宝宝用“我”代替名字。让宝宝拿属于自己的东西,问宝宝: “这是谁的衣服,谁的床啊? ”鼓励宝宝说:“我的衣服,我的床”教宝宝背诵数字 1-5 父母拿出几个苹果或其他物品教宝宝数数用“我的”代替宝宝的名字很快便学会数数宝宝学数数认知知道用途父母将日常用品放在桌子上,如肥皂、碗、水杯等, 问宝宝:“这是做什么用的? ”能答 4 种以上问答游戏行为表达需要注意观察宝宝是否会用词表达自己的需要会说 3 种以上“角色”游戏自理自己吃饭让宝宝坐在自己的位置上,放好他的饭碗和勺子独立吃饭, 不用父母喂好孩子?:1岁 11~12 个月分类项目测试方法通过标准游戏内容大动作双脚跳鼓励宝宝双脚跳离地面 2 次以上可爱的小白兔精细动作翻书父母示范一页一页地翻书,让宝宝照做每次一页, 连续翻3 页以上找找小兔子言语背儿歌让宝宝背一首他喜欢的儿歌能背诵整首宝宝演唱会看看我是干什么的辨认职业父母摆出不同职业的人像,让宝宝辨认能说出 3种认知懂自然现象父母经常给宝宝解释自然现象,向宝宝提问,如现在是白天还是晚上?晴天还是雨天?启发宝宝回答能说对 5种认识自然现象行为集中注意力父母给宝宝将故事,注意宝宝的注意力集中情况 2 分钟以上宝宝听, 妈妈讲
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