西时,同时让他用小手去摸,并用清晰准确的语言告诉他这样东西的名称、用途等,充分刺激宝宝的感觉器官。?让宝宝多看、多听、多摸、多闻,以促进各种感知觉功能的发展。?A 目标:a视觉体验? b身体感觉认知?适用年龄:婴儿( 4月±) ?活动题目: 宝宝在哪里? ?活动道具:纱巾?活动内容: ?提示: a活动材料干净柔软。? b 活动前先和宝宝充分交流,使宝宝在参与活动时减轻恐惧心理,感到安全。?B 目标:a自我认知?b视觉经验?适用年龄:婴儿( 4--6 月) ?活动题目:镜子和球?活动道具:落地镜、球?活动内容: ?提示: a抱着孩子坐在镜前。?b引导孩子抓球。?C 目标:a视觉刺激?b配对经验?适用年龄:婴儿( 4--6 月) ?活动题目: 还有一只呢? ?活动道具:一双袜子一副手套?活动内容: ?提示: a 积极鼓励宝宝参与活动。? b活动中可以提示。? c 成功后及时夸奖。(二)婴幼儿听感知觉发展?1 婴幼儿听感知觉的特点: ?1个月左右能听到铃鼓及音乐声,连很小的声音也听得到; ?2个月时,脸会转向声音的方向,睡觉时听到大声会醒来; ?3个月时,能侧耳听声,对很多声音都有反应,对电视等声音也会出现反应; ?4个月婴儿已能了解声音发出的方向,眼睛转向声音的方向。?4--5 个月能辨别出母亲的声音; ?5--6 个月头能转向声音源。 2 听感知觉基础训练?训练时间: ?从出生起。?训练方法: ?在宝宝睡醒后,精神很好时,朗读诗歌给他听。?妈妈经常唱歌或放音乐给宝宝听。?妈妈经常对宝宝说话,教他人物或物品的名称等。?经常带宝宝到户外聆听周围环境中的各种声音,如狗叫声、喇叭声、自行车铃铛声、门铃声等,并向宝宝一一解释。?模仿动物的叫声,鼓励宝宝模仿。?利用游戏的机会,让宝宝辨别从各个不同方向传来的声音。?多与周围的人接触,让宝宝感受不同的声音特点和模式
全文预览
