社区心理咨询记录

律的好习惯,并不断改正其不良的行为习惯。效果通过一个阶段的耐心帮助,该生现在在学习上树立了自信心,能按时完成每天的学习任务,作业的质量也有所提高。他感受到了老师、同学、家长平时对他的关爱,表示要做个文明、守纪的好学生。备注** 社区心理咨询记录表咨询者姓名年龄年级咨询时间咨询问题我为什么总不受别人的喜欢? 问题分析这孩子是班上的副班长,很多事务都是他的管,如卫生、值日等,而这些事情如处理不好,极易得罪同学。他在安排工作或指挥工作时,方法不当,致使同学们都不愿意理睬他。咨询回复他觉察到了自己行为带给他人的反应,要学会尊重别人,练习表达自己真正的感觉想法,认识对别人的要求有哪些,确认自己的责任,学习喜欢自己肯定自己的能力,减弱自己是被害者的心理作用。另外教与孩子当班干部的艺术,处理工作的方法,帮助他恢复威望。效果同学们逐渐能接受他,他脸上也常挂了笑脸。备注** 社区心理咨询记录表咨询者姓名年龄年级咨询时间咨询问题别人都说我不像个女孩子。问题分析这孩子成绩中等,性格耿直,脾气倔强,有些以自我为中心。虽说是一个女孩子,可她的个性却一点不像女孩子,顽皮、好动,喜欢接老师的话,而且总在当面或背地给同学或老师起绰号。她不像有些同学基础扎实,但也不像一些同学对学习不感兴趣。她想学却不勤奋,有目标但缺乏毅力。她的所作所为只是爱出风头、卖弄小聪明,迫切想表现自我的一种方式。咨询回复我告诉她老师对她的期望是很高的,在老师心目中她占有非常重要的地位。在谈心过程中,我一直肯定她的优点,鼓励她充分发挥自己的聪明才智,同时诚恳地指出她的不足,要求她必须改掉给同学、老师取绰号的坏毛病,上课专心,塌实学习,给予明确的努力方向,希望在潜移默化之中实施教育、引导。效果她能认真学习了,也不给同学取绰号,学习成绩真的有了进步。备注** 社区心理咨询记录表咨询者姓名性别年龄形式咨询时间咨询问题问题分析咨询回复效果备注