奎国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目安徽电子工程学校 9 落实“以赛促教,以赛促练,以赛促学”的教学理念,促进“工学一体”人才培养模式的实施,建立职业技能大赛长效机制,教赛结合,使大赛普及化、制度化,试行以赛代考。在建设期间,计算机应用专业多次参加各级技能大赛,进2年共获得各级各类一等奖8人次、二等奖 7人次。 2.2 师资队伍建设及成效 2.2.1 建设概述按照真实应用导向的专业教学改革要求,支持专业教师面向市场、融入产业开展技术技能服务,在服务市场的工程实践中、在服务教学的教改实践中反复摸爬滚打,打造出了一支一体化跨界教学团队:核心成员——充满激情、各具特长的创新型教师组成的专职教师团队;关键成员——聘请业内高手组成的兼职教师团队;重要成员——能够独当一面,现场负责项目实施的能手级学生组成的“学导”团队。三类人员组成的跨专业、行业、师生的专兼职团队,既是市场化工程项目的组织和实施者、更是一体化教学改革的实践和引领者,支撑“刚柔并济组织、工学一体实施”专业培养模式的有序化、规模化运行。专业名称建设内容单位 2013 年4 月水平 2015 年8 月水平计算机应用专业专业课教师数人 18 26 校级以上专业带头人数人23 骨干教师数人48 双师型教师数人 18 26 专业课教师企业实践累计天数人天 45 480 兼职教师总数人26 兼职教师课时总量学时 64 192 专业教学团队个24 表7 师资队伍建设成效 2.2.2 实施过程及成效(1) 专业带头人培养提升现有 2名专业带头人的教科研水平和专业建设能力,新培养 1名专业带头人, 使其及时掌握计算机应用行业最新动态,把握专业发展方向,指导和培养专业教师,领导专业建设。根据《安徽电子工程学校专业带头人和骨干教师选择培养及管理办法》, 2013 年11 月份确定了洪奎、吴勋为专业带头人。多次下企业实践锻炼,外出参加进修
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