2 :环保网站首页导航条的设计与制作任务 3 :环保网站首页设计与制作序号融合性学习任务工时工程平台 1 卡片设计与制作任务:名片设计 6 ~14 名师工作室 2 海报与广告设计制作任务:舞台背景设计 12~36 3 封面设计任务:书籍封面装帧设计 36~50 4 包装设计与制作任务:手提袋设计 12~30 5 网页设计与制作任务:网页设计 12~20 合计 2.2 改革教学方法在教学方法上, 打破传统的教学方法, 建立起了以职业活动为导向、以综合职业能力培养为核心的工学一体化教学方法, 采取“专业+ 项目”的方式进行教学, 大胆融入平面设计一线,专业教师带领学生以竞争者身份按市场要求为企业提供所需要的技术技能服务,积累专业训练所需要的工程项目、技术技能, 共同开发针对有效的项目课程, 校内建设“平面设计学习工作站”和“名师工作室”一体化教学平台,开发出与平面设计行业同步的课程标准,实现专业与产业的融合。形成“自主开发项目,主动融入产业;工程项目导向,刚柔并济组织,工学一体实施”的中、高级技能人才培养模式。 2.3 开发一体化课程资源按照“真实环境真学真做掌握真本领”的专业教学改革总要求, 制定一体化课程标准, 创新课程教学内容, 经过长期的实践与探索, 我们的教学团队将本课程开发成工学一体化课程, 开发了一体化教学组织方案、学习工作页等, 完成了课程的资源库建设和精品课程建设。在开发一体化课程资源的过程中, 教师在大量的工程项目实践中, 设计水平大幅度提升, 岗位工作经验日趋丰富, 逐渐成为了不但具有丰富理论知识还具有实际工作能力和创作能力的工学一体化教师, 进一步提升了我校的一体化教学水平。 3 教学成果成效显著经过实施工学一体化教学实践与探索,课程一体化教学取得了阶段性的成果。 1 、工学一体化教学提高了教学质量,由于学生是在“真实环境真学真做掌握真本领”,从而提高了
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