学重、难点: 重点是家庭教育的特点、家庭教育的原则施;难点是家庭如何为幼儿做好入园的准备。根据各年龄班幼儿的特点,设计一个“家长园地”。 13 第二节社区学前教育 2 教学目标: 1 、了解社区教育的产生背景和重要意义 2 、掌握我国的社区学前教育的现状教学重、难点: 重点是社区教育的意义和我国的社区学前教育的现状;难点是如何提高社区教育的质量。 14 第三节小学与幼儿园教育的衔接 2 教学目标: 1 、理解幼小衔接的意义 2 、了解国外解决幼小衔接问题的尝试。 3 、理解掌握如何做好幼小衔接的工作教学重、难点: 重点是幼小衔接工作的意义; 难点是如何做好幼小衔接工作。怎样指导家长做好入园和入学准备? 15 第八章学前教育评价 2 教学目标: 1 、了解学前教育评价的发展过程 2、理解学前教育评价的概念, 理解儿童发展评价和教师教育行为评价的方法 3 、掌握学前教育评价的类型教学重点: 1 、学前教育评价的概念 2 、儿童发展评价和教师教育行为评价的方法教学难点:结合幼儿园实际情况制定教育评价方案-7- 15 第一节学前教育评价概述 1 教学目标: 1 、理解学前教育评价的内涵 2 、了解学前教育评价的发展历程 3 、学会并掌握学前教育评价的方法教学重、难点: 重难点是学前教育评价的方法。 15 第二节学前儿童发展评价 0.5 教学目标: 1 、了解学前儿童发展评价的意义 2 、理解掌握学前儿童发展评价的方法并学会运用教学重、难点: 重点是学前儿童发展评价的意义、方法; 难点是学前儿童发展评价的方法的运用。 15 第三节教师教育行为评价 0.5 教学目标: 1 、了解教师教育行为评价的意义 2 、理解掌握教师教育行为评价的方法并学会运用教学重、难点: 重点是教师教育行为评价的意义、方法; 难点是教师教育行为评价的方法的运用。分析某个幼儿园教师的教育评价方案。并提出修改意见。
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