编补充一些内容,强化训练. 这样,既可以使学生从题海中解脱出来, 又可以取得复习的最佳效果。具体做法是(一) 根据今年中考考点和要求自编中考复习试题。对学生进行适应性的操练,提高学生的答题速度。(二) 对以前学生易做错的题,再次以试题的形式出现,让考生再做和练。(三) 在后阶段对考生进行心理培训和调节以及在答题时应注意的细节。总之,通过复习,使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习由浅入深,既有点的知识,又有面的综合,使知识系统化,使能力得到提高、加强。同时在心理上也得到相应的调节。四. 初三一轮复习要注意的几个问题 1“精”一轮复习以《同步学习》为依托, 既是教案也是学案, 加上其它综合检测题,题量较大。在集体备课的时候要确立一些具有代表性的、题型典型的题目, 做到精讲精练, 即讲教材重点、难点, 学生的疑点, 知识能力的迁移点。这样能减少学生的负担,提高学生的学习效率。 2“细”不要放过在复习中学生出现的疑难点、难点, 尤其是学生模糊不清的问题; 或者老师认为简单的问题, 学生一做就错的问题, 讲解要细, 挖掘要深, 拓展要广,巩固性训练要有时效性。 3“活”在复习中多给学生提供练的机会,练的内容要全,练的方法要活,可以采取提问、讨论、游戏、活动等多种方式,这有利于巩固基本知识,又有利于培养学生分析、归纳、比较、概括等多种能力。 4 用好课本和《新突破》一轮复习要抓好课本知识的掌握,整理、疏导、巩固和深化课本知识。强化知识点及其前后的联系, 构建知识的点、线、面、体, 培养综合运用知识分析问题、解决问题能力。《新突破》内容全面,讲练结合, 既注重基础性、阶段性、综合性, 又体现出学习的层次性、渐进性。要有计划、有步骤指导使用,落实各知识点,选择典型题目训练,提升学生自己解答问题的综合能力。以上是我的一些粗浅的做法, 存在一些不足之处, 再次恳请各位老师给予指正。谢谢!!
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