能用各种材料进行制作。 2 、通过吹泡泡的游戏,引发学生注意泡泡的颜色,形状、大小等,从而产生探究的愿望。 3、在游戏中汲取知识,从而达到寓教于乐的目的。 4、通过同学们一起探索与交流,培养团结合作的精神活动准备: 肥皂、水、烧杯、细棒、小刀、不同粗细的吹管、铁丝、餐洗净、洗衣粉、洗衣膏等。活动过程: 一、心有疑惑千千问 1 、通过吹泡泡图片来引发小学生联想起自己看过的、吹过的各种各样的泡泡, 从而产生强烈的吹泡泡和研究泡泡的愿望。 2、根据课本中的两个问题,学生再提问题二、探索之旅新干线 1、学生探究,如何用肥皂来制作泡泡水? 2、制作泡泡水后,学生动手体验 3、学生活动:一边活动一边把发现的问题提出来三、海阔天空任我行 1、学生分情况吹泡泡(1)用粗细不同的管吹( 2)用铁丝做成不同的吹圈吹 2、学生用不同的材料制成泡泡水四、五彩缤纷话收获引导学生将自己的体验和收获进行交流五、精彩链接共赏让学生欣赏各种奇异的肥泡泡,目的是激发学生课后进一步进行探索活动,设法吹出形态各异的肥皂泡泡。 8 、气球小实验活动目标: 1、引导学生利用气球设计有趣的实验,进行各种探索活动 2、通过学习本活动使学生感到知识就在游戏里,活动处处皆学问。 3、引导学生关注气球在生活和科技等方面的应用。 4、培养学生创新新思维,创新实验设计及合作的能力。活动准备: 若干个大小形状不同的气球、泡沫塑料板、药瓶盖、胶带、铁丝、白纸等。活动过程: 一、心有疑惑千千问 1、创设情境,导课: 气球不仅好看,好玩,还能用来做实验呢!引发学生对自己玩过的气球回忆,从而对气球如何来做实验产生浓厚的兴趣。 2 、以课本中“用气球能做什么实验呢? ”“为什么有的气球能飞上天? ”“两个问题引发学生提出许多感兴趣的问题。二、探索之旅新干线 1、学生操作观察用大小形状不同的气球朝不同的方向松开手,观察反运动现象,看有什么不同?
全文预览
