,我就( )。师:你们的想象力太丰富了,竟然跟作者写得一样。你们瞧, 在广阔的田野里,妈妈变成了一棵妈妈树,她就这样站着,等着,张开着双臂,搂住向她飞来的小兔。 6、哎呀, 妈妈还是会找到我! 如果你是小兔, 你还变不变?你想变成什么?想一想,说一说。课件: 如果你变成(), 小兔说。我就要变成()。如果你变成( ) ,妈妈说。我就要变成( )。 7、大家的想法真可爱, 想不想看看逃家小兔又变成了什么?请小作家给插图配字,哪位小作家说得与书上一样, (可贴画奖励)好吗? [设计意图] :采用猜测阅读,进行语言表达和想象训练。 8 、猜一猜:故事的结尾,小兔成功了吗? 三、升华故事情感(学生闭眼聆听) 1 、回顾故事环节,感受母爱出示连环图(小兔变变变,妈妈变变变) ,唯一不变的是——妈妈的爱(板书“妈妈的爱”) 2 、配乐朗读儿童诗。《妈妈的吻》让我们把故事变成小诗,永远记住妈妈的爱。[设计意图]: 在朗读和创编中, 理清故事情节, 展开丰富的想象, 让母爱在学生心中得到进一步的升华。四、写作训练师: 这堂课就要结束了, 但是关于《逃家小兔》这个绘本, 关于《逃家小兔》这个故事集才刚刚开始, 它需要我们在以后的生活中不断添加画面,不断丰富文字,我相信, 《逃家小兔》一定会成为人生旅途上不断温暖我们心灵的大书! 1 、写作范例,展示 2 、仿写 3 、好书推荐:同样温暖我们心灵的,亲情绘本 5 本。板书设计: 逃家小兔永远不变的是---- ( 妈妈的爱) 学生习作: 如果你变成树,我就变成泥土,躲在你的脚下,让你看不到我。如果你变成泥土,我就变成蚯蚓,给你松土,让你能自由呼吸。如果你变成树,我就变成蜜蜂,让你抓不到我。如果你变成蜜蜂, 我就变成蜂窝, 采完蜂蜜你还是会回到我的怀抱里。如果你变成小鸟,我就变成夜空,让你看不到我。如果你变成夜空,我就变成星星,跟你在一起,照亮你。
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