象, 授课内容应有针对性。新警培训除了强化体能、纪律, 要初步熟悉各项公安工作内容。授课内容在面上应尽可能宽, 尽量涉及各警种的一般工作内容, 以便新警能很快消除陌生感, 及早投入到工作当中。警衔培训对象是已经参加过将近 10 年工作的民警, 对工作内容很熟悉, 如何更好地开展工作、如何发展自己才是他们急切想要学习的内容, 因此, 授课内容应深且专,以能激发他们的工作和学习热情为宜。(三)培训的主要对象应是基层一线民警相对于领导而言,基层一线民警接受培训的机会很少。除了初任警察资格培训和警衔晋升培训这类常规培训外, 多数学习和培训机会都给了科所队一级的领导。诚然, 领导的确需要比普通民警掌握更多的知识,拥有更高的能力,但是, 所有的公安工作要靠一线民警去完成。面对日新月异的犯罪手段,面对纷繁复杂的治安现状,面对不同层次的人群,一线民警如果没有良好的心理素质、尽量完备的知识结构、开阔的视野、敏锐的政治眼光、准确的表达能力, 就无法胜任自己的工作。何况, 对于大多数基层民警而言, 职务上升空间很有限,甚至有很多基层民警到退休都无法走上领导岗位,工作环境常年不变,工作内容日趋繁杂,长此以往,他们容易陷入麻木、烦躁的心理状态, 对健康不利, 对工作更不利。从优待警, 除了要求民警按时休假外, 还应提供不断的培训机会, 使其定期强化自己的内心, 开阔视野, 为下一阶段工作做好准备。三、小结警察培训不只是简单的体力、技术和技能的培训,更重要的是它要体现知识和理性的教育, 使受训学员, 尤其是实战民警能够应对日趋复杂的社会治安形势的需要, 同时也体现了教育要为受教育者全面发展服务, 尤其重视提高受教育者基本素质的基本理念。我们带着这种理念开展民警培训,让民警不仅能学习新知识、新思想, 还能体验到不同环境下心境的不同, 使民警在学习的同时身心得到调整, 以此促进其工作能力和工作水平的提高。
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