班“爱心小分队”,小队同学一律得到了加分。( 《中国中学生报》第 1234 期) 其次, 我们还引导学生积极进行小课题研究, 提高学生的思维和实践能力, 在思想品德领域,我们主要是让学生结合寒暑假、星期天,组成合作小组, 进行社会调查, 对社会热点和学生所关心的问题进行调查、分析, 撰写调查报告, 增强了学生对社会现实的认识, 加深了对书本知识的理解, 提高了社会实践能力, 较好的体现了思想品德课理论联系实际的要求。六、积极带动—发挥基地辐射作用学科教研基地是推进课程改革, 开展教学研究, 促进学科教学发展的重要阵地, 是加强校际间交流与合作、凝聚群体智慧和力量的重要活动场所。积极协助教研室做好在基地举办的各项学科教研活动, 认真做好开课、发言、交流材料等教研活动的准备工作; 我们的骨干教师积极承担上观摩课、介绍教育教学经验等教研任务。积极参与教研室组织的资料编写、课程培训、听课调研等教研工作。积极收集处理最新教学信息, 并通过各种渠道向兄弟学校传递, 成为全市思想品德教学________________________________ 的研究中心、辐射中心和示范窗口。每年中考前关键复习时期, 我们仔细研究,把握中考趋势,分析命题特点,实际地成为科研中心,连续几年我们初三备课组编撰《中拷备考—时政热点专题》,在全市推开,几年来我们在做好自己的同时,积极发挥基地的样板、示范、辐射作用。七、畅想未来——正视成绩,直面不足,再谋发展经过近几年的努力, 多数教师转变了教育教学观念, 理论水平, 课堂教学水平与教科研能力均有一定提高; 课堂教学注重突出学生主体地位, 培养其自主学习、合作、探究的能力;以“个人构思——集体研讨——先行验证——个性化修改——课后反思”为基本环节的集体备课路子已经形成; 教师整体素质有一定提高, 累计已有 3 人获泰安市优质课一等奖最新最好的资料与大家分享
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