强、自信、自立的重要性, 培养学生的爱国主义情感。思想政治 2( 政治生活) 课程目标以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 帮助学生认识中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益, 是中国特色社会主义事业的领导核心; 了解中国特色社会主义政治制度, 懂得建设社会主义政治文明, 最根本的是把党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来; 了解公民在政治生活中依法行使权利, 履行义务, 参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的意义、途径和方式; 理解国际竞争与合作对于我国发展的影响, 进一步增强公民意识和国家观念, 坚定正确的政治方向。一、公民的政治生活内容目标考核要求教学建议 1.1 引述宪法对公民政治权利和义务的有关规定, 说明公民有序参与政治生活的意义。了解 1. 国家的含义及根本属性。 2. 国体的含义、国家类型 3. 人民的范围。 4. 人民民主专政的专政职能。 5. 我国政府关于人权问题的观点。 6. 民主的含义、民主的阶级性、民主与专政的关系。 7. 坚持人民民主专政的时代内容。 8. 我国公民与国家的新型关系。 9. 政治生活的主要内容。理解 1. 宪法对我国国家性质的规定。人民民主专政的本质和最大特点。 2. 我国人民民主的广泛性和真实性。 3. 坚持人民民主专政的必要性。 4. 我国公民的政治权利和义务。 5. 公民参与政治生活必须遵循的基本原则、要求。运用 1. 积极有序地参与政治生活。 1 .引导学生用阶级分析的观点评价解放前后我国人民地位的变化, 深刻理解我国的国家性质。 2 .结合事实,深刻体会我国公民与国家的关系,引导学生树立国家观念, 做到自觉维护国家利益。 3 .组织学生从各种媒体的报道中、身边生活中搜集公民依法行使民主权利的相关资料, 增强权利意识与义务意识。。 4 .运用典型事例,探究坚持党的的领导,遵守法律,实现有序的政治参与。
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