学会利用字符键输入字符的方法和常用功能键的使用方法,同时还将学会打开和保存文档的多种方法。二、教学重点:键盘的正确使用方法。三、教学难点:文档的保存四、教学过程: 1、用写字板打开邀请信师演示打开写字板的方法,学生操作在写字板中打开参赛邀请信。 2 、用键盘确定签名和写日期的位置指导学生使用键盘上的“ PageDown ”键,把光标移动到签名的位置。示范文字的输入和日期的输入的方法学生操作输入自己的名字和日期。 3 、保存邀请信在参赛邀请信的报名回执上写上姓名和日期后, 还需进行保存操作, 更新后的邀请信才会真正保存到计算机中。师示范保存邀请信的方法。学生操作将邀请信保存。 4 、进一步认识键盘键盘的布局键的分类五、巩固练习六、本课总结 7 十指飞舞一、教学目标通过本节课的练习要求学生要养成保持正确打字姿势的习惯, 掌握手指分工和击键的方法,进一步熟悉键盘的布局。二、教学重点: 正确的打字姿势三、教学难点: 掌握手指分工和击键的方法。四、教学过程: 练好打字基本功会让你长期受益,是你成为打字高手的基础。 1 、正确的打字姿势打字姿势须正确,否则不但输入速度慢,而且容易疲劳,影响身体健康。正确的打字姿势是: 眼睛比显示器略高; 腰自然挺直, 肩放松; 人体腹部与键盘的距离约 20 厘米;双手手指轻轻放在基本键上;双脚平放在地上。 2 、活用基本键键盘上的 8 个基本键: ASDFJKL: 师示范将手指放在基本键上;学生把手放在基本键上。完成课本 20 页的写出各个手指对应的基本键。 3 、分工合作速度快师示范十个手指的分工学生练习 4 、击键方法要记牢两个大拇指放在空格键上,其他手指自然弯曲,轻轻放在对应的基本键上; 击键要轻,提起要快,击键后手指要马上复位; 击键时手指不要抬起太高,不击键的手指尽量不要离开对应的基本键; 需要两手同时击键时,应左右配合。 5 、学生上机练习
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