是放映视图,这样学生才能去展示自己的作品, 供大家欣赏,评价。最后我们对本堂课进行总结,并选择自己的课后作业。本堂课教学活动有如下几方面的特点下面我再说说本堂课教学活动的几个特点: 一, 这节课创设的情境特别美: 1、《天路》这首歌美,让人想到了一望无垠, 青青的牧场, 放松心情给人以美的享受。2、展现山东大连的风景的幻灯片美,给学生视觉上的冲击力。 3、老师的语言美老师作为的导游的导游词也美,例如“孩子们,上车,坐好了,系好安全带咱们出发了”所有这些都激发了学生迫切想了解这样宣传片是怎么做出来的欲望,我们创设情境的目的达到了。二, 新媒体有效助学:在第二个任务中为了突破“调整图片”这一教学难点,我采用了新的教学手段,三分屏的演示课件,三分屏课件以它能将老师的音、视频以及演示的操作过程同步的展现给学生的优势,激发了学生的学习兴趣激发了学生的好奇心,吸引了学生的注意力, 顺利的突破了教学中的难点。教学方法、评价方法的多样性。教学中我运用引导法,引导学生运用知识的迁移完成前两个教学任务,并通过对比法让学生感受到修饰文字的重要性,学会修饰文字,突破修饰文字这一教学难点。鼓励学生在练习中发现问题,并提出“为什么老师展示作品时,没有左边这一栏,而我们的却有”这样的问题。为以下教学做好了铺垫。此外我采用了多种教学评价方法,既有教学过程中表现性的评价,也有对作品的总结性评价,课中采用小组竞赛的方法,以获得小笑脸数目为评价优秀小组的标准,教学过程,关注学生每个教学环节的表现,通过适当的物质奖励,激发他们积极主动地学习,最终促进学习目标的完成。通过对最终作品进行的自评、互评,小组评,师生共评,体会到了成功的喜悦,增强了学习的自信心。指导学生运用自主探究,发现插入新幻灯片的多种方法,培养学生创新精神,发现学生身上的闪光点。三, 我的说课完了以上是我对该活动设计和认识,如有不当请多指教了。谢谢。
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