频数分布图6.根据武汉市初中生日常行为状况调查的数据(data9),将节假日初中生与父母聊天的时间(c11)以半个小时为组距进行分组,并绘制新生成的分组的直方图。解:《武汉市初中生日常行为状况调查问卷》C11请你根据自己的实际情况,估算一天内在下面列出的日常课外活动上所花的时间大约为(请填写具体时间,没有则填“0”)节假日:9)和父母聊天_______小时SPSS的操作步骤如下:○1依次点击Transform→Recode→IntoDifferentVariables,弹出一个窗口,如图4-7(练习)所示。将变量“节假日初中生与父母聊天的时间(c11b9)”放置在NumeiricVariable→Output栏中,分组之后生成的新变量命名为“c11b9fz”,标签Label命名为“节假日与父母聊天时间分组”。图4-7(练习)RecodeIntoSameVariables对话框练习题解答:第二章随机现象与基础概率10○2单击OldandNewvalues按钮出现如图4-8(练习)所示的对话框,进行分组区间的设置。“0-0.5小时”是一组,“0.5-1”小时是一组,“1-1.5”小时是一组,“1.5-2”小时是一组,“2个小时以上”是一组。图4-8(练习)OldandNewvalues对话框○3点击Continue按钮,返回到如图4-7(练习)所示的对话框。点击OK按钮,完成新变量“节假日与父母聊天时间分组(c11b9fz)”的设置。○4依次点击Analyze→Graphs→Histogram,出现如图4-9(练习)所示的对话框,将新生成的变量“节假日与父母聊天时间分组(c11b9fz)”放在Variable(s)栏中。图4-9(练习)Histogram对话框○5点击OK按钮,提交运行,输出如图4-10(练习)所示的结果。图4-10(练习)初中生节假日与父母聊天时间分组的直方图
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