把他收下。要使浪子回头必须选好着力的支点,丁老师对小黄的过去作了全面的考察,在调查分析中,丁老师发现他经常把偷来的东西分给有困难的孩子,从这里可以看出他还有勇敢和善良的一面。经过一番分析、研究,丁老师心里充满了信心。一天放学后,丁老师把小黄带到家里,搬出一大堆连环画让她阅读。小黄漫不经心地翻看,忽然眼睛一亮,原来他发现一本《聂耳的故事》,接着就习惯性地把书藏进了裤袋。丁老师看在眼里,不动声色地说:“这本书老师送给你了,你带回家去看。”小黄顿觉耳边一热,不好意思地转过身来。这时,小黄的眼睛突然盯住了墙的一把二胡,他看了好半天。丁老师随即说道:“你喜欢二胡?会拉吗?”话还没说完,小黄已经跳到桌子上,只听“啪”地一声响,桌面上的玻璃被踩得粉碎。小黄害怕起来,不知如何是好。丁老师连忙安慰她:“快看看脚划破了脚没有?”小黄感动的眼里充满热泪。丁老师从他的一本书和一把二胡的倾心中,找到了施教的支点。此后她倍加爱惜小黄爱音乐、想成为音乐家的兴趣和愿望,给他创造出许多发展自我的机会,从而培养他做一个好学生的自信心,激发他树立为人民贡献才智的高尚理想。经过长时间的艰苦工作,小黄终于告别了“昨天”,在六年级时被评为三好学生,毕业前成为学校的优秀中队长。后来,他考进了华南歌舞团,转而成为一名电影工作者。至今他仍然念念不忘自己的恩师丁老师。请问:1、上例中丁老师都扮演了哪些角色?2、丁老师成功扮演这些角色的原因何在?3、一位班主任老师在开学初的自我介绍中说了这样一番话:“我的耳朵很灵,眼睛特别尖,你们的一举一动,说过的每一句话,我都知道得非常清楚。所以你们最好老实点,别想耍花样。我教了这么多年书,你们的心理我早就摸透了,甭跟我玩什么猫腻,我治人的方法有的是,一招比一招损,有不怕死的就试试!”(1)您认为这位老师是否具有教师职业倦怠?(2)结合这个案例,谈谈教师职业倦怠对教师个人、学生和学校的危害。
全文预览
