里夫人在经历无数次失败后,提炼出了一克镭。张海迪身残志坚,成为世人学习楷模。贝多芬双耳失聪,创作了举世闻名的《命运》交响曲 4. 教师给学生读两则新闻报道。一则是江西三名学生因未完成作业相约跳楼;另一则是疑因高考成绩不理想跳楼。通过两则反面案例,来警醒学生正确对待挫折,珍爱生命。 5. 欣赏歌曲《真心英雄》, 并寻求榜样的力量, 战胜挫折。学唱歌曲,并体会歌词的含义。总结: 相信同学们都喜欢遇到挫折有承受力的人。那么我们也不必怕挫折,刚才歌中唱得好“不经历风雨怎能见彩虹, 没有人能随随便便成功”。它告诉我们:人必须经历挫折, 才能培养出坚忍不拔的抗挫折能力, 要勇于正视挫折, 磨炼自己,才能取得成功。 6. 师生共同探讨善待挫折的方法。我们在遇到挫折后,会用哪些方法对待呢? 生回答:听音乐、找人述说、写日记等。师补充:情倾诉法、音乐疗法、转移注意法。总结: 挫折是人生的一笔财富, 从某种程度来说, 它是我们事业成功的基石。经历挫折, 可以磨炼我们的意志, 可以促使我们去学习更多的知识。四、自我反思是乐观面对挫折, 还是悲观应对, 除了与个人的性格(据说性格和血型也有关系,我指的是天生的。)有关外,更重要的是所处的外在的教育环境(家庭教育和学校教育) 。作为一名教育工作者, 在应试教育的大环境下, 老师不仅要关注学生的学习成绩, 更要关注学生的心理健康。当我看到社会上因为教育缺失而造成的无法挽回的极端事实时, 我都会深刻反思自己在平时的教学工作中是否存在一些过失。如果发现问题就要及时补救。教师, 是一个人人生中最重要的引路人。教师的一句话一个动作都有可能改变学生的一生。所以, 作为老师一定要谨言慎行, 切莫随意。也许老师的一个不经意, 深深的影响到一个学生。教师在学生面前, 一定要扮演一个积极乐观向上的角色, 要把生活正能量传递给班上每一个孩子,让他们学会笑对挫折,珍爱生命。
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