中职学校德育课程案例教学法策略实施

学校德育课程案例教学当中, 我们必须要给予学生一些思考的问题的时间, 对案例教学中的问题进行全面讨论, 在遇到案例中比较大的问题时候, 学生往往会为了讨论问题, 忘记了时间, 这时候, 教师一定要及时控制时间,对讨论问题的时间分配到最合理。 2. 利用好多媒体教学多媒体教学适用于任何教学,多媒体技术主要是利用与录音、幻灯、还有计算机的多种计算数据的手段, 对文字、图片、以及一些声音动画色彩等做出更好的优化, 可以实现大容量的储存。在中职德育课教学中教师善于运用多媒体技术, 采用多媒体教学与传统教学相结合的方式, 使多媒体教学在教学活动中活跃教学气氛, 调动学生的学习热情, 提高课堂教学效率,发挥最佳优势。总地来说, 案例教学的方法必须要适当使用, 合理运用在中职德育课教学中, 这可以迅速提高学生学习知识的能力, 巩固其基础知识, 在效果上是很明显的。所以,我们在中职德育课教学中大胆运用案例教学法,经过不断探索,努力实践,一定能更有效地提高课堂教学的效果。参考文献: [1] 吕忠萍. 论中职德育课堂心理环境的优化――从教师的角度[J]. 广西教育, 2011 , 33( 22): 111-114. [2] 李云. 中职德育教师与课程资源开发[J]. 科学咨询, 2010 , 32( 34): 56-57. [3] 温绍金. 全纳教育理念与中职德育教学[J]. 中等职业教育, 2010 , 14( 31): 52 -56. [4] 沈水金.“角色扮演”在中职德育课堂教学中的价值[J]. 教育教学论坛, 2011 ,( 33). [5] 齐景红, 张俊霞, 苏洪春. 互动式教学在中职德育课教学中的运用[J]. 文教资料, 2011 ,( 26). [6] 贾瑞武, 张伟. 明确方向坚定信心扎实稳妥推进中等职业学校德育课课程改革[J]. 中国职业技术教育, 2011 ,( 19).