绪;校园膳食的安排应从有利于师生的健康以及服务态度、清洁卫生、价廉物美等几个方面加以研究;服务人员的热情待客、周到服務,使师生员工产生宾至如归的感觉,久而久之,增添了校园文化的又一良好氛围。 Р (四)注重校园文化建设的创新性,突出校园文化建设的个性化、特色化 Р 各中小学要提出合理的校园文化创新理念,校园文化创新理念要反映出时代精神、道德精神、学术精神。有了创新理念再进行具体的校园文化创新实践。各中小学要创建的校园文化,既要继承发扬中国传统文化的精华。摈弃那些不合时宜的旧思想、旧观念,同时又要积极吸收有益的外来校园文化的新观念、新经验,使传统的文化向现代文化方向发展,使校园文化更具有时代性、科学性、独创性。由于各中小学所处的地理位置、民族特征等方面存在着差异,在教师队伍的素质和学生的发展经历等方面有着明显的不同,所以,各中小学校园文化建设趋同性的同时,还要继续保持他们独特的风格。 РР (五)校园文化建设要以育人为目的,充分发挥校园文化的教育功能 Р 校园文化建设首先要从实现社会主义教育目的出发,不断提高和满足学生的精神需要,积极地影响和提高学生的政治素质、品德修养和文化素质。校园文化的建设要围绕学生在学校的学习、业余生活以及一系列的管理过程所开展。如果校园文化背离学校的教育目的,就无法促进学生全面发展,进而影响经济和社会发展的现代化进程,影响人类文明的健康发展。 Р 各中小学为了实现自己的培养目标,有必要注重校园文化的教育功能,这种功能不同于教师教、学生学的课堂教学以单向灌输为主的教育功能。它也不是以强制性的手段来使学生接受教育,而是通过非强制性的手段,在耳濡目染、潜移默化之中感染学生。使学生真正享受校园文化建设的成果,得到全面健康的发展。 Р 参考文献: Р [1]于晓阳,徐淑红.校园文化建设新趋向[M].哈尔滨市:东北林业大学出版社,2005.167.
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