中心小学片区教研活动实施方案

持人主持材料, 主讲人对本节课的反思, 联系人、学科指导教师评课发言材料, 与会人员评课议课材料, 由承办单位负责录制视频材料及收集图片资料。六、活动要求 1、突出课堂教学要求这一重点, 全面实施“二要五防六落实”的课堂教学策略。“二要”是指: 要实行学案导学、要实行自主合作探究的教学方式。“五防”是指防空讲、防单一、防花架子、防假听、防假合作。“防空讲”就是防止教师不针对课程标准和学情滔滔不绝地讲、学生听不进去的现象, 教师要充分利用一切可利用的资源包括黑板、多媒体、实物展示(演示实验) 、教学卡片等,激发学生学习兴趣,提高教学效率;“防单一”就是防止教学方法和学习方式单一,根据教学目标和学情, 采取灵活多变的教学方法, 设置富有个性和多样化的学习任务满足不同学生的需求。“防花架子”就是防止把教学过程变为纯粹的学生“自学自议”过程, 把教师“放手”演变为教师“撒手”, 把小组合作变成个别学生唱独角戏, 用少数优等生的表演代替绝大多数学生的活动。“防假听”就是教师要加强对学生听课状态的有效监控,适时提问,防止学生貌似在听讲,事实上思想在开小差的现象; “防假合作”是指课堂上讨论缺乏精心设计、讨论不能围绕中心问题进行的现象, 这种讨论缺乏实质的交流与合作, 小组中只关注优秀学生展示, 缺少小组成员之间的互动。防止假合作应做到四点: 一是优化组合小组成员,明确分工;二是强化学生合作意识,各展其能;三是精心设计合作讨论的问题,设计的问题要有思维含量和讨论价值; 四是实行竞争机制,及时评价。“六落实”是指课前课上学生自主学习和探究要落实、创景激趣与情感培养要落实、学生合作交流要落实、教师精讲点拨要落实、课堂训练与拓展提升要落实、当堂达标要落实。 2 、参加活动的校长和教师须带好笔记本和听课记录本。 3 、教导处、主办学校负责教师签到、活动材料的收集。天平中心小学片区教研活动实施方案