餐、 li垂 ltlil .、盥洗、散步、自由活动等。 3.反思日记——“反思日记’’是指教师通过对自己日常生活和教育活动中的个人化思想的记录, 以此来促进其对教育及其意义的理解,合适地呈现和揭忝生活经验乃至穿透经验的一种话语方式。 4.主观能动性——人的主观能动性又称意识的能动性,是指人类所特有的能动地反映世界和改造世界的能力和作用。四、简答题(每小题 5分,共 20分) 1.答案要点: (1) 领先性; (2) 广泛性; (3) 对象性; (4) 发展性; (5) 延后性。 2.答案要点: (1) 创设优美、整洁的幼儿园物理环境; (2) 以园长为中心,创设幼儿园成人之间和谐的精神环境; (3) 建立良好的师生关系,创设安全、温暖、相互信任的环境; (4) 建立学前儿童之间良好的同伴关系。 3.答案要点: (1) 社会要求的提高; (2) 生活制度的变化; (3) 师生关系的不同; 电大考试小抄(4) 生活环境的变更; (5) 教育内容的加深; (6) 教学方法的改变。 4.答案要点: (1) 不断地提高幼儿园的办园质量; (2) 努力拓展为家长服务的范围; (3) 建立制度化的纺儿园工作运行机制。五、论述题(每小题 l3分,共 26分) 1.答案要点: (1) 设置社区学前教育基地; (2) 成立社区学前儿童早期教育中心; (3) 借助社区教育资源开展社区学前教育。详细阐述,酌情加分。 2.答案要点: (1) 家庭; (2) 幼儿园; (3) 社区。详细阐述,酌情加分。六、案例题(共 16分)答案要点: (1) 教师是促进学前儿童发展的指导者; (2) 教师是塑造学前儿童心灵的工程师; (3) 教师是学前儿童学习的支持者; (4) 教师是学前儿童的养护者; 电大考试小抄(5) 教师是学前儿童教育的研究者; (6) 教师是沟通学前儿童与社会的中介者。详细阐述,酌情给分。
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