基工程。(3 分) (2) 全面性就是指通过全面的知识教育使青少年的各方面素质获得全面发展。(3分) 38 (3) 义务性指的是每个社会公民都享有受教育的权利和义务。(3分) 18. 简述什么是一堂好课? (1) 有明确的教学目的;(2 分) (2) 教学内容正确;(2 分) (3) 方法恰当,运用自如;(2 分) (4) 结构紧凑;(2 分) (6) 教学效果好。(1 分) 评分注意:如果本题在回答中结合了当前的课改和新的教育观念,也可以适当给予一定分数,但总分不得超过 9 分。 19. 简述如何贯彻知行统一的德育原则。(1) 对学生要晓之以理, 导之以行; (3分)(2) 要教育和引导学生在知行统一上严格要求自己,进行自我修养; (3分) (3) 知行统一、言行一致,教育者要以身作则。(3 分)五、论述题(共 20分)‘ 20 .评分标准: (一)要点全,并能紧密联系实际谈出自己的看法,在 15-20 分内酌情给分; (二)要点全,联系实际不紧密,笼统地谈看法,在 10-15 分内酌情给分; (三)只答要点,最多给 10 分。要点: (10 分) (1) 发挥教师的主导作用是学生简捷有效学习的必要条件, 只有充分发挥教师的主导作用,才能提高学生的学习效率。(3 分) (2) 调动学生学习的主动性是教师有效地进行教学的一个重要因素。教师的教是为了学生的学,学生是学习的主体,是内因,只有通过学生的学这个内因才能起作用。(3 分) (3) 教师的主导作用与学生的主动性是相互依存、相互统一的。(4 分)论述: 10分六、案例分析(共 23 分) 21. 评分标准: (1) 分析切题,有理有据,分析文字在 300 字以上。可给 20-23 分。(2) 分析有自己的观点,不十分切题,可给 12-20 分。(3) 分析不足 300 字,且不切题,酌情给分,且本题得分在 12 分以上。
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