幼儿园小班学期幼儿发展情况分析

在数学方面得到了个别教育;本学期学习使用了数学操作材料,使幼儿在数学操作方面得到了提高。本学期幼儿在《我的数学》操作练习中进步很大,这为他们将来进行书面的练习活动打下了基础。Р 四、社会领域:Р 本学期幼儿在社会领域进步也还是很大,二名新生已经全部适应幼儿园的生活,每天情绪稳定。他们与教师建立了良好的师生关系,还学会了许多的礼貌用语,现在幼儿的礼貌方面的习惯都很好,看到园内的教师和本班的家长都能热情地打招呼,并且不用教师的提醒。基本能遵守幼儿园的规则,班级常规方面偶尔有反复,但是总的较好。在轻声说话和安静做事方面还要再做得好一些。在个性特征方面孩子们已愿意在集体面前表演或发表意见,通过六一的演出和期末的讲故事唱歌比赛的锻炼,一部分孩子们有了进步。在教师的要求下,坚持完成任务;在教师的鼓励下也愿意把自己的好东西与别人分享;在合作方面初步得到发展。在今后还要培养他们许多方面好的性格和习惯。主要是对个别有进步的孩子们还要坚持不懈地对他们进行教育培养,使他们得到更大的进步。Р 本领域好的占60%,中30%,弱占10%。Р 五、艺术领域:Р 本学期音乐方面的进步最大,这得益于我们在加强教育。现在小朋友能熟练地听琴唱歌表演律动,对音乐活动的兴趣很浓。美术方面幼儿在绘画方面由于加强了训练,因此总体上有了进步,个别幼儿也产生了对美术活动的兴趣,幼儿用线条勾画的能力得到了提高。本学期幼儿在对颜色的认识方面有了很大的进步,现在对所有的颜色基本上都能叫出来。Р 本领域好的占50%,中30%,弱占20%。Р 以上是小三班幼儿各方面的评估总结情况,我们发现孩子们在各方面发展平衡性较原先增强,但还是存在着一些弱的方面,今后要对这些弱的方面加强教育。另外,孩子们个体之间也存在着差异,我们要在教育过程中不断引导,逐步缩小幼儿间的差异,使每个幼儿得到全面均衡的发展。Р Р[幼儿园小班学期幼儿发展情况分析Р]