特色的艺术节。鼓励支持校际之间开展创业项目比赛活动。五、保障机制(一)加强组织领导。各地各校要高度重视中职创业教育,建立组织工作机构, 不断完善学校创业教育与学生创业实践的管理制度和工作机制。市教育局成立温州市中职学校创业教育工作领导小组,由戚德忠担任组长, 薛昭、王振中为副组长; 下设办公室, 薛昭兼任办公室主任, 负责指导创业教育工作。领导小组下设创业教育研究指导中心,由市教育教学研究院具体负责,定期开展研讨和评估活动。将创业教育实施成效列为学校教育质量评价的重要内容。要进一步发挥创业教学联盟的示范与引领作用, 推动我市中职创业教育向更高层面 6 发展。各校要根据学校实际制订年度创业教育系列活动实施方案,要建立校长负责制、内部分工协作制,全力推进中职创业教育工作。要积极开展中职学生创业成功案例的宣传, 不断扩大创业教育的社会影响力。(二)加强师资建设。要建设一支高素质、多元化、专兼职相结合的创业教育师资队伍。一是加强培养培训, 把创业教育纳入中职学校教师的培训考核范畴。要有针对性实施全员或专题专项培训。市级举办中职创业教育骨干教师研究班, 学校要组建创业教育“虚拟教研组”。完善教师(含文化课教师)下企业制度,建立专职创业教育教师交流平台。二是组建兼职教师团队。充分利用校友资源, 聘请校外创业教育导师, 逐步形成创业教育讲师团。三是实行政策激励。进一步改革中职教师的评价指标和方式,对从事创业教育的教师在工作量、职称和荣誉等方面给予政策倾斜。每年度开展一次“学科( 专业) 教学渗透创业教育”的教学课例或案例比赛。(三) 加强经费保障。各地各校可在年度部门预算项目经费或一般公用经费中申报和列支创业教育活动、课程开发等经费。要积极争取并利用省、市有关学生创业的各项优惠政策。要积极争取紧密型合作的行业企业、校友和社会各界的支持, 建立创业基金, 作为学生创业启动基金和奖励基金等。
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