进修的教师,实施精神和物质奖励。争取点上突破,然后以点带面、点面结合,最后达到整体推进。继续抓紧、抓实教学常规七环节的管理,加强备课、作业、上课、评价等的研究。五、保障体系(一)组织与实施1.学校成立以校长为组长的“新优质学校”创建领导小组,要充分发挥领导小组在规划及实施过程中的核心作用和思想引领作用。要进一步提高教职工的主人翁意识,加强其主动参与学校发展的力度,为学校和谐稳步的发展,为学校实现发展目标共同努力。2.要加强学习,提高自身素养,不断提高科学管理能力、决策能力和开拓进取精神,改善管理行为,提升个人品质。坚持以人为本,真诚待人,提高管理过程中的沟通与协调水平。3.实施科学管理,健全和完善学校各种规章制度,使学校的各项工作有章可循。继续邀请家长督学团成员参与学校管理,并扩大管理范围,不断提高管理效益。(二)制度建设1.厘清学校各重要部门的管理职能,强化职能意识,建立明晰的网络管理体系。重要职能部门,明确职责,互助合作,建立和谐友善的校园管理氛围,确保学校教育工作顺利开展。2.梳理、完善学校现有各项规章制度。该修正的修正,该完善的完善,该补充的补充,形成更规范,更合理的规章制度,以科学管理促进师生的成长和学校的发展。(三)安全管理:细化每日、每周设备检查和维修内容,对存在的隐患及时发现,对损坏的设备及时维修,对教师报递的维修单限期完成,保证学校消防、用水、用电、用气及其它设施设备的安全,贯彻“安全第一,预防为主”的方针,把安全管理的各项措施落到实处。时刻绷紧安全防范这根弦,保证师生工作、生活的安全。节假日、寒暑假、台风等季节均要安排好值班,不断巡视,以确保校园的安全。每学期一次消防演习,不定期开展各类危机逃生教育。学校教育的根本是“人”的发展,要关注核心价值观的教育,重在细节中传承,在活动中感染,将“德行”内化于学生内心,外化于学生言行,力求在体验活动中影响人的成长。
全文预览
