在被窝里闻着太阳的味道甜甜的入睡……”师: 就在阿佛说到太阳的时候, 那四只小田鼠开始感觉暖和些了。那是阿佛的声音吗?它有魔力吗? 师:孩子们,你们感受到阳光的温暖了吗?那四只小田鼠好像上瘾了,他们充满渴望的问道:“阿佛,那颜色呢? ”“再闭上眼睛……”于是他跟他们说起蓝色的长春花, 长在黄色麦田里的红色的罂粟花, 还有草莓丛中的绿叶子。阿佛说着, 他们就清清楚楚地看见了那些颜色,就好像画在他们的脑子里一样。师:小朋友们肯定想问:“那还有词语呢? ”对啊,我们的小田鼠也是这样问阿佛的。阿佛清了清嗓子,爬上一块大石头,就像站在舞台上那样, 他说:“谁在天上撒雪花?谁融化地上的冰块?谁会把天气变好?谁又会把天气变坏?谁让四叶幸运草在六月里生长?谁熄灭了阳光?谁又把月儿点亮?是四只小田鼠, 他们都住在天上。是四只小田鼠……就和你我一样。一只是小春鼠,打开雨露的花洒。跟着来的夏鼠喜欢在鲜花上涂画。小秋鼠跟来时带着小麦和胡桃。冬鼠最后到……冷得直跺小脚。想想多幸运,一年四季刚刚好?一个也不多……一个也不少! 师:小朋友们说阿佛像不像个诗人啊?(像)是啊,当阿佛说完时,四只小田鼠一起鼓掌喝彩。“好啊, 阿佛,“他们说, 你是个诗人, 真想不到!”阿佛红着脸,鞠了个躬,害羞地说:“是的,我知道。”三、拓展延伸师:原来,阿佛一直知道自己是个诗人……这只看似懒散的田鼠, 当别人正为寒冬努力贮粮的时候, 他只是什么都不做地发呆、神游。但是阿佛始终相信, 自己正在搜集一些过冬时别人所不能搜集到的宝贝, 比如: 阳光、颜色和词语。果然, 大伙儿在石墙过冬的后期,没了粮食,又冷又饿,阿佛用他搜集到阳光、颜色和词语,给大家在寒冷的冬天里带来了温暖、赶走了寂寞。读了《田鼠阿佛》的故事,你有没有什么话想对阿佛说? (请同学们在你的日记本里写一写吧!) 板书: 田鼠阿佛阳光颜色词语懂得肯定自己,做最好的自己
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