图片选出一部分来自己编一个小故事呢? 课后分析这节课大部分学生能积极主动地自主学习。存在的问题主要是在保存图片的过程中创建文件夹的方法,还是应该先建立文件夹再保存效果。课时计划课题第三课十二生肖故事教学目标 1、访问“下一代”网站中“十二生肖故事”。 2、借助 Word 文档把所有相关的生肖故事的文字保存到专用文件夹。3、利用 Wor d编辑技能进行简单编辑,将下载的故事编为一本专用故事集。教重点学难点借用 word 把生肖故事文字保存并进行简单编辑教具多媒体电脑教学过程一、以电子作品激发学生兴趣: 向学生展示用 Word 文档编辑的十二生肖故事的作品,以漂亮、新奇的 Wor d 图文混编版面激发学生学习的兴趣。二、学习新课: 1、登录“下一代”网站,阅读“十二生肖故事”(由学生自己自学,小组合作完成操作) 2、保存网页上的故事文字①先在磁盘上新建目标文件夹; ②选中网页上的文字,执行“复制”→“粘贴”; ③检查完成情况,对如何做好作品作适当示范。并按照 P20 的“试一试”对编辑排版(页面、字体、段落、插入图片)作出相应要求; ④编辑完成后,执行“文件”→“保存”。 3、向同桌讲述一下自己所做的作品,并介绍一下排版时自己是如何操作的, 跟同桌交流一下学习经验。三、 P21 说一说讨论并回答第 2 题,识记已经学过的三种方法:保存整个网页,保存网页中的图片,保存网页中的文字等,并掌握不同情况要运用不同方法。四、技能练习在大部分学生能达到要求时,可鼓励能力强的同学做进一步的练习,做出更好的作品。此外,还可以让其辅导身边的同学。五、小结、质疑: 除了编辑“会打鸣的打老虎”故事,还可以尝试编辑其他的故事。课后分析通过自学,大部分学生能独立完成练习,不足的是有部分同学对 Word 和复制粘贴的操作知识遗忘了不少,记得下节课还要在对本快知识进行复习巩固。课时计划课题第四课上传故事插图
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