E. 半结构面试 30. 用笔试测评知识,可以从哪些不同的层次上进行( ABD )。 A. 记忆 B. 理解 C. 确认 D. 应用 E 取消 31. 在收集事实资料,评判结构效度时,常用的评判方法有( ABCDE )。 A. 排除法 B. 咨询法 C. 相关法 D. 逻辑分析法 E. 多元分析 32. 关于“职业能力结构的理论”有( ABCE )。 A.“特性——因素”理论 B.“二因素结构”理论 C.“群因素结构”理论 D.“能力结构”理论 E.“多元智力”理论 33. 笔试测验的试题试测与测验合成的步骤包括( ABDE )。 A. 确定试测群体规模 B. 确定试测人员结构 C. 确定题目效度 D. 对试测资料的分析处理 E. 测验的合成 34. 面试评价筛选制度包括( ABCE )环节。 A. 面试评价 B. 初步筛选 C. 再次考评 D. 面试结果 E. 最终审查 35. 霍兰德职业兴趣测验,共分两大部分( BD)。 A. 组织测查和评审 B. 测查和自评 C. 专家测评 D. 职业价值观 E. 职业内容 36. 以人为工作对象的职业包括( BCE )。 A. 户外型 B. 管理与组织型 C. 一般文化型 D. 技术型 E. 社会服务型 37. 面试评价时,应注意的几个问题是( ACDE )。 A. 克服“首因效应” B. 克服“末因效应” C. 避免“联想效应” D. 始终保持旺盛的精力 E. 严格把握评分标准的客观统一 38. 一般职业能力测验分为几部分。( BDEFG ) A. 人际关系处理能力 B. 空间感知能力 C. 注意力稳定性 D. 图形操作能力 E. 数字运算能力 F. 阅读理解能力 G. 手眼协调能力 39. 笔试测验的编题计划的制定,需要考虑因素( BCDE )。 A. 测验内容 B. 测验时间 C. 测验题量 D. 题目类型 E. 测验能力点
全文预览
