“走进农田,体验人生”Р 活动实施方案Р Р一、活动目的:Р实现学校、家庭、社会共同参与的素质教育,培养学生的劳动观念,丰富劳动体验,提高劳动技能,达到沟通、理解与共建和谐教育的目的。Р二、活动方式:Р 结合劳动技术、综合实践课程教学,把课堂从学校转移到农田,一是在学校周边联系确定部分林果地,做为学农实践基地,有计划地组织学生开展农业实践活动;二是引导学生在双休日、节假日、农忙季节参与家庭或农村亲戚的农业生产劳动等。Р二、实施步骤Р 1、准备阶段:制订实施方案,落实实施措施。Р 2、实施阶段:根据制订的实施方案,切实加以落实。Р三、活动时间:2010年10月Р四、活动参加人员:学管处成员、林果基地工作人员、七年级学生Р五、活动过程:Р1、作动员讲话。Р2、带领学生劳动。Р3、讲解花木知识Р4、带队教师做活动总结Р5、学生写出心得体会Р六、活动预期效果:Р 1、劳动体验Р 我校学生虽是农村孩子,生活在农村,可随着他们在父母心目中地位的日渐升高,他们对劳动却变得越来越陌生。很多学生将劳动曲解为仅仅是扫扫地、洗洗碗、烧烧饭等,缺乏对农村艰苦生活和繁重农活的真实体验。为此,我校针对这一现状,把学生从课堂带进农田。针对本地资源的优势,充分利用这块资源,组织学生去农田参加实践活动。适当的田间活动,能给学生留下难忘的印象。Р 2、亲情体验Р 农村的孩子父母生活的艰辛劳累,而孩子却不理解父母的希望和期待,他们总埋怨父母的唠叨、麻烦,怨恨父母不理解自己,不会从父母的角度为父母考虑。本次活动让学生体验生活的忙碌与劳累,感悟亲情。Р七、活动总结:Р 本次活动充分利用学校劳动实践基地,把学生从课堂带进农田,组织学生参加实践,在劳动实践中让学生写实践心得,记下自己的真实感受。让学生们感受到了农活的艰辛,增强了劳动自豪感,更明白了许多做人的道理。”
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