成果为画作。(4)观察笔记:像科学家那样记录。除了可以按照学校提供的观察记录表模板以外,还可以选用日记形式,用文字、绘图、拓印等方式呈现。活动成果为观察记录。(5)思考提问:实践过程中发现、思考、提问,把问题记下来,跟同伴交流、讨论。活动成果为学生自己提出的问题,记录在专用的纸上。(6)科学研究:种植植物的过程中,对产生的某些问题进行深度思考,通过请教专业人员、设计实验、长期观察、查资料等办法解答疑问。活动成果为科学小论文等。九、评价总结1.学生自己对本次活动过程及收获进行总结,并对他人及其小组作出客观公正的评价。2.评价。每人一份评价表(详见附件2),按要求完成评价。十、活动注意事项1.注意安全。安全第一,确保学生人身安全;2.各责任田的负责人负责本责任田的播种、管理及收割;3.合理安排活动时间,注意不能影响正常工作和学习;4.统一分配播种品种,播种时间,播种区域。附件1:植物生长观察记录表班级:________________记录人:___________护绿小组名:________________植物名称:_____________日期:___年___月___日植物生长的第_______天天气情况:形状与数量:(包括叶和花的数量及形状、茎的粗细等)植物颜色:植物高度:你的思考提问或者你的发现:采取的措施:(比如浇水、施肥、除草、杀虫、松土等)附件2:记录表、标签设计格式要求花草名片:无格式要求,进行个性化设计,但必须包含植物名称及基本属性特点。2.照片标签:照片名称:拍摄时间:拍摄地点:拍摄者:3.思考提问表:班级:__________姓名:___________序号时间问题记录是否解决 4.观察日记:可以采用多种方式呈现,观察记录表、观察日记、观察心得体会。5.艺术作品标签:作品名称 作品类别 作者班级 作者姓名 完成时间 辅导老师
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