以怎样表述我们的课题呢?比如:走进_______________走近______________________________探秘学生回答时教师相机板书,写出各小组研究课题。三、指导研究内容,拟定研究方案1、用一组举例,确立研究内容现在各小组已经生成研究小课题了,那么接下来就要确定我们的研究内容了。出示小组研究内容设计表,阅读表格。小组内讨论一下研究内容。研究内容从何而来?从问题来。比如研究冬天的运动的这一小组成员,就可以围绕冬天的运动提出最感兴趣或最想研究的问题。你们觉得在提问时要注意什么?首先,研究问题要围绕本组的研究课题来提出,做到不偏题。其次,我们要注意研究问题必须是贴近同学们生活的,让本组成员在研究中很容易操作的,比如可以做一做的,板书:易操作;最后,我们还要想一想所提的问题有没有研究价值。2、出示小组活动二:组员在组内提出研究问题,合作完成研究内容设计表。记录员做好记录。友情提醒:提问时要注意不偏题、易操作、有价值。3、指名一小组上台展示研究内容设计表,组长介绍,其他组组员互动评价:他们小组的研究问题是否合适?不偏题、易操作、有价值?该怎样修改?小结:通过这一小组的展示及修改,相信其他小组也会有针对性地修改自己的研究问题,最终设计好自己小组的研究内容。四、总结交流1、总结本课:本节课,通过大家的共同探究,我们对冬天的了解更多了,不但总结出那么多的课题,各小组还围绕研究主题确定了研究内容。老师看出你们热爱大自然,热爱生活,小组成员间积极合作,认真倾听。老师要为你们点赞! 2、铺垫下课:那么在接下来的研究中,我们各小组准备开展哪些活动呢?(出示“走进冬天”小组研究计划表)大家可要积极思考,为小组出谋划策哦。下节课,我们将一起完成小组的研究计划表,更好地策划我们的研究活动。“走进冬天”小组研究计划表小组课题:研究内容设计研究问题负责人研究方法1、2、3、4、活动设计
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