,点与折角对正。 2 、描描写写。让学生通过描红,初步掌握带有这三个偏旁的字的书写方法。要充分发挥描红的作用,让学生在描、写的过程中不断体验、总结。 3、自己练练。 4.例字指导三、师生互动:对学生写字作品进行评价,教师适机点评,对好的奖励画星。第十四课左偏旁(七) 教学要求: 1、使学生掌握左耳旁、反犬旁、山字旁和单字的书写要领。 2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。 3、在书写训练中进行爱学习的教育。教学重点: 偏旁和单字的书写教学难点: 如何记住书写要领教学时数: 1课时教学过程: 复习前课内容。二、教学新课 1 、写写偏旁。通过练习,初步掌握左耳旁、反犬旁、山字旁这三个偏旁的书写要领。左耳旁:“弯钩”要小,竖宜长。反犬旁:弯钩的弯度不宜过大,钩处与上面交叉点对正。山字旁:宜窄,中竖长,竖折的“横”上斜。 2、描描写写。让学生通过描红,初步掌握带有这三个偏旁的字的书写方法。要充分发挥描红的作用,让学生在描、写的过程中不断体验、总结。 3、自己练练。三.例字指导四、师生互动: 教师巡视指导。初评,再练习,再评。对学生写得好的字和写得有进步的字要及时加圈给予肯定,鼓励学生把字越写越好。第十五课左偏旁(八) 教学要求: 1、使学生掌握女字旁、食字旁、金字旁和单字的书写要领。 2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。 3、在书写训练中进行爱学习的教育。教学重点: 偏旁和单字的书写教学难点: 如何记住书写要领教学时数: 1课时教学过程: 复习前课内容。二、教学新课 1 、写写偏旁。通过练习,初步掌握女字旁、食字旁、金字旁这三个偏旁的书写要领。女字旁:撇点的撇长,点短,撇宜直。撇略有弧度,提斜度略大。食字旁:撇斜直,横钩短,竖提起笔对正横钩的起笔。金字旁:三横斜度较大,间隔要均匀,注意长短不同。 2、描描写写。让学生通过描红,初步掌握带有这三个偏旁的字的书写方法。要充分发挥描红的
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