过程中焓、熵的计算学习情境 3 :热力学第二定律的应用( 4 课时) 学习情景 1 :卡诺循环的热效率计算学习情景 2 :孤立系统熵增原理的理解、计算学习情境 4 :水蒸气的性质( 4 课时) 学习情景 1 :水蒸气的定压产生过程学习情景 2 :水蒸气热力性质图表以及焓熵图的查阅、使用学习情景 3 :湿空气的性质和湿度的测定学习情境 5 :喷管的计算( 4 课时) 学习情景 1 :喷管中气体流动及压力变化规律学习情景 2 :喷管中气体流量及温度变化的状态参数的测量学习情境 6 :蒸汽动力循环( 4 课时) 学习情景 1 :循环热效率的计算学习情境 7 :导热( 6 课时) 学习情景 1 :固体材料的温度场、热流场的测量学习情景 2 :温度对导热系数的影响规律学习情境 8 :对流换热的应用 4 课时) 学习情景 1 :空气纵掠平板时局部放热系数测定学习情景 2 :流体温度场、速度场、热流场的测定学习情境 9 :辐射换热( 8 课时) 学习情景 1 :物体间辐射换热的效果分析学习情景 2 :辐射换热系数的确定学习情境 10 :换热器( 8 课时) 学习情景 1 :表面式换热器的传热计算学习情景 2 :表面式换热器传热实例分析教学资料准备: 1. 热工理论及应用相关课程资料 2. 学习情境设定,设计实训任务书 3. 学习情境考核文件实训条件: 1. 硅整流器、真空泵、双线瞬态热线装置 2. 热工基础实验室教师能力要求; 1. 熟悉高等职业教育规律,遵守教育法律法规,热爱教育事业 2. 取得高等学校教师资格证书或本行业相关工程技术资格证书 3. 熟悉热能动力装置的基础知识 4. 熟悉国家的相关行业标准和规范学生能力要求: 1. 具有高等数学等相关数学基础知识 2. 熟悉物理、化学等基础知识 3. 具有一定的逻辑思维能力 4. 具有实训安全操作意识 5. 具有分析、判断客观事物的能力
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