五年级上册生命与健康常识考评方案一、本册教学目标: 充分利用生命与健康的课堂教学, 对学生进行生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值和生命与关怀的教育, 使学生认识, 感悟生命的意义和价值, 培养学生尊重生命, 爱惜生命的态度, 树立积极的人生观二、本册教学重点: 通过生命与健康常识教育, 引导学生认清自己的潜力与特长, 确立有价值的生活目标、发挥主动性、创造性。追求高质量、高效率的生活。三、预测已达到的目标: 通过生命与健康常识教育, 帮助学生学会正确调适。帮助学生正确对待自己接纳自己, 保持良好的心态, 养成正确的适应学校与社会的行为。四、考评方式(评价的参与者、评价的方法等): 采用阶段性评价与结果性评价相结合, 以教师评价为主, 学生自评互评为补充。五、考评内容概述(如过程性评价的内容、结果性评价的内容等) : 1 、过程性评价内容(可根据教学实际灵活选择以下内容): A、知识手抄报等成果检测学生的学习情况。 B 、学习情感态度方面:课堂学习表现积分 2 、结果性评价内容: 根据本册教材内容将进行知识、探究能力的考核。以达到对学生个体较为全面的了解。 3 、过程性评价与结果性评价比分为 4:6 下学期打算增加过程性评价的比分, 以此更科学全面地评价学生的学习情况。
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