能完完整整跟老师学说话。如何让他们变成一个个活泼,可爱,能说会道的孩子。王新显老师:现实生活中,每一位家长都希望自己的孩子成龙成凤,作为老师,我们也在尽心尽力为孩子的发展作出最大的努力,可我们班的孩子只会跟念半句,每上语言课我们都要强调要老师念完才能跟念,可结果依然如此。所以我觉得我们不光要为孩子创设宽松的语言交流氛围,作为老师也要努力提高自己的语言表达能力,要轻声的对孩子讲话,说话的速度要慢,让孩子逐渐感到老师的亲切,让孩子们产生想说,敢说,爱说老师说话尽量做到完整、正确、通俗、易懂、形象、有趣,尽量做到适合孩子的口味所讲的要吸引孩子,我想这样孩子们的语言表达能力会慢慢好转的。王益芳老师:我们班的孩子也是这个情况,不管我们为孩子准备怎样的语言环境,孩子的语言表达能力也没有多大的提高。我觉得不光要有氛围,还要激发孩子们语言交流的积极性和主动性俞浆灵老师:为他们创设温馨、宽松的语言交流氛围,组织各种语言活动,激发孩子们的积极性和主动性,可托班孩子年龄偏小,注意力不容易集中,对老师所说的话好像都不太能理解,所采取的措施好像效果不是很大。所以我觉得平时要有意识地留心孩子们的说话,随时发现需要纠正的地方,有意识地引导孩子们把话说完整。这样久而久之或许对提高孩子们的语言表达能力有所帮助。平晓燕老师:是的,为了培养孩子的语言表达能力,我们要结合托班孩子的语言发展特点,为孩子们创设宽松的语言交流环境,组织各种各样的语言活动,发展孩子的语言表达能力,平时的活动中,随时注意纠正孩子语言的毛病和缺陷。有意识地引导孩子们把话说完整。现在的家长都是幼儿教育的专家,对教育孩子很有一套自己的理论,我们作为教师,只要做到尽心尽职,持之以恒,孩子们的语言慢慢地就会干净利落起来的,思维能力也能够相应地得到发展。五、下期工作1、家长半日活动任务分配到人2、迎新年环境装设3、常规工作托班段二〇〇九年十二月十六日
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