就是说, 要注重营销策.页眉. .页脚略和营销方式,更要注重人才的培养效果,从而打造民办教育的优秀品牌。由于民办教育的灵活性,它可以根据市场的需要,培养符合当前社会发展所急需的人才, 这也是人们趋之若鹜的一个重要原因。而且有的民办教育依托国有名牌公办教育, 实现教育资源共享, 使得民办教育的学生也能享受高质量的教育教学资源, 有的甚至超过了公办教育所能享受到的待遇。那么, 作为教育产品的学生的形象, 实际上就成了民办教育的最醒目的广告。学生的素质如何、社会对他们的满意度如何都成了人们观望的焦点,也就是说, 每一个学生都代表了他们学校的品牌,这个品牌越能恰当的满足用人单位对他们的质量要求, 说明其质量越高。这就需要在打造学生形象品牌时, 对学生的教育是内外兼修, 德才兼备。例如, 浙江大学城市学院学生吕晶晶荣膺“亚洲小姐”桂冠, 引起杭州满城轰动, 浙江大学城市学院也一时成为媒体焦点,声誉鹊起。优秀的学生本身就是最好的宣传,是学校品牌形象的最有力的代表。学校要结合优秀的学生事迹来策划相应的营销和宣传方案, 在方案的实施过程中, 通过广告、各种形式的文字报道、公关活动和营销活动等,来塑造高质量的学生形象,进而树立学校的品牌形象。综上所述,利用整合营销传播理论打造民办教育品牌形象是大有可为的。整合营销传播理论告诉我们, 当产品越来越趋于同质化时, 产品的竞争就演变为品牌和企业形象的竞争, 民办教育的竞争也恰恰如此。面对日益激烈的竞争, 大家都开始重视运用先进的策略, 那么, 谁能塑造好自己的整体形象并赢得公众的认可,谁就能在竞争中立于不败之地。参考文献:⑴甘忠泽现代广告案例: 理论与评析上海: 复旦大学出版社, 1998 , 3.⑵舒尔.页眉. .页脚兹、田纳本、劳特朋《整合营销传播》 P20 ⑶《中国教育报》 2003 年2月 10 日第 4 版整合营销传播理论责任编辑:李老师
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