庭作业, 那么学生课余时间就可以自主活动, 对学习的厌倦感自然也会消失。这就需要我们提高课堂教学效率。学习了衡水中学的教学经验,我觉得自己的教学差距还是挺大的。第三、教学观念要更新。我体会到了“合作与细节, 学习与反思。”对一个学校一个人的发展的重要性。作为一名现代教师, 必须要更新观念与时俱进, 工作总结, 小学生减负工作总结。只有思想转变,行为才能转变。只有改革,才能创新。“学习与反思”对我们每个人都很重要, 通过学习, 可以丰富我们的知识储备,通过才能有所改进,才能发展、进步。差距一、观念及教学行为改变不彻底。我们已经走入了新课改, 但我觉得在实际操作中我做的还很不够。头脑中总觉得小学生小, 不敢放手让学生完全自主学习。经常是讲的多,而练的少。差距二、课堂效率还不够高, 学生课业负担重。有时课堂上练习完不成, 只好布置家庭作业。不留作业就不放心。家庭作业, 我们都能做到有留必收,有收必批,有批必评,有评必补。但是,通过学习,我相信如果能提高课堂教学效率,取消家庭作业,学生一定拥护。差距三、课堂没有真正还给学生。多数靠学生认真听讲, 而忽视了要多给学生留些思考和自学的时间。每节课最后 5 分钟应留给学生自己思考、总结。在今后的教学中,我准备从以下几个方面去改进。 1. 精讲、精练, 以训练为主。课堂上尽量缩短教师的讲授时间, 给学生留出尽量多的自主学习和思考的时间,连续授课时间不超过 5分钟,以学促讲。调动学生的参与热情。 2. 减轻学生课业负担,向 40 分钟要质量。课前精心设计,课上精心组织,精选习题,合理布置作业。让学生视学习为乐趣。 3. 每天给学生一个微笑,每天最少与一个学生单独交谈一次; 关心“待优生”每天最少说一句激励他们的话。让每一位学生都能体会到来自老师的关怀,感受到学校的温暖。 4. 加强学习与反思。借鉴学到的经验,结合教学实际,加以实践,不断反思。
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