有些人错过了,永远无法在回到从前; 有些人即使遇到了,永远都无法在一起,这些都是一种刻骨铭心的痛! 3. 每一个人都有青春,每一个青春都有一个故事,每个故事都有一个遗憾,每个遗憾都有它的青春美。 4. 方茴说:“可能人总有点什么事,是想忘也忘不了的。” 5. 方茴说:“那时候我们不说爱,爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢,就算喜欢也是偷偷摸摸的。” 6. 方茴说:“我觉得之所以说相见不如怀念,是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛,而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。” 7. 在村头有一截巨大的雷击木,直径十几米,此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光,变得普普通通了。 8. 这些孩子都很活泼与好动,即便吃饭时也都不太老实,不少人抱着陶碗从自家出来,凑到了一起。 9. 石村周围草木丰茂,猛兽众多,可守着大山,村人的食物相对来说却算不上丰盛,只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。 1.“噢,居然有土龙肉,给我一块!” 2. 老人们都笑了,自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂,数落着自己的孩子,拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。 3. 石村不是很大,男女老少加起来能有三百多人,屋子都是巨石砌成的,简朴而自然。 1 、对课件等现代媒体的运用。要少而精,而不是通篇一律。 2 、给学生的时空,还显不足。学生会的不讲,学生懂的不问。这是对学情的忽视,是对人的不尊重。 3、扎实的训练。课堂要动静结合, 学生不是高度兴奋越久越好, 而是细心品味而有心得,会更好地让学生成长。 4 、时间分配问题,给学生多少时空,决定着课堂效率高低。 5 、多给些自己学习与思考的时间。总之, 课堂结束了, 但是给我们留下更多的是启示与借鉴。如果每位老师都能潜心研究,细心体味,那么自己的课即使是不成功的, 但也绝对是有价值的。蛟河市漂河九年制学校 2013 年5月9日
全文预览
