料。(二)课内探究 1 导入【出示信封娃娃】师:老师给大家带来一位新朋友。师:小朋友大家好,我是刘老师创造出来的,你们知道我是吗? 生: ……师:没错,同学们真棒!我原本只是一张普通的信封,人们有什么要说的话就装在里面,邮递员在帮它送到收信人的手中。现在有了电话、电脑,我就下岗了。还好刘老师有办法,帮我打扮了一下, 你瞧, 我漂亮吗? ( 得意地笑笑) 并取了一个好听得名字叫信封娃娃。板书课题:信封娃娃[ 设计意图: 出示信封娃娃, 导入课题. 同时让学生简单了解什么是信封及它原有的作用.] 2 、观察,思考: 老师把信封装扮了一个漂亮的女娃娃, 那小朋友可以用信封做怎样的纸娃娃呢? ( 学生讨论:各种各样的小动物、卡通人物、人物……) 【引导欣赏更多信封娃娃作品:】师: 是的, 信封娃娃的家族可大了,看, 老师今天还请来了几位别的纸偶朋友。师: 你想不想拥有一个自己喜欢的信封娃娃呢?那就让大家看看我是怎样制作信封娃娃吧。 3 .学习制作方法: 教师示范:a 将信封对折剪一个圆(教师注意讲解位置) b 画好想画的图案(教师注意提醒画大) c 对准对折线,张贴 d 装饰这样信封娃娃就做好了,试试你的信封娃娃会说话吗。 4 表演添趣,欣赏展评(1) 创作故事: 师: 刘老师看到小朋友们制作的一个个美丽可爱信封娃娃, 我想这些娃娃肯定有许多话要和我们说, 如果几个信封娃娃走到一起的话, 那肯定会发生动人的故事, 现在小朋友 4 人一组合作,让你们的信封娃娃见面,为你们组所做的信封娃娃们创作一个有趣的小故事吧! (2 )表演故事:请小组上台表演你们组信封娃娃的故事,其他小朋友可要注意了,你们就是评委,要评评哪些信封娃娃制作得好,我们要评出最佳制作小能手。师总结:同学们太棒了! (教师及时给予奖励) (三)课后提升想一想除了信封还有什么材料可以制作成漂亮可爱的娃娃?课后动手做一做吧!
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