? 二、世界人口的分布(课件)显示“我国城市人口密度的比较图”(选北京和拉萨) (读图回答)直观上比较这两个城市,哪个稠密哪个稀疏? 甲乙两市平均每平方千米各有多少人? (承转) 平均每平方千米有多少人, 就是算这个地区的人口密度, 即人口密度一般是指平均每平方千米内居住的人口数。公式为:人口密度=该地区的总人口数/该地区的总面积。(指导学生活动)填写活动 1 中的表格。(引导讨论) 人口的疏密程度与人口密度的大小之间的关系。( 它可以反映一个国家或地区人口的疏密程度。) (承转) 既然人口密度可以反映一个地区人口的疏密程度, 我们就可以根据人口密度的大小来分析一个地区的人口分布状况。(课件)动态显示“世界人口分布图”。(学生读图) 各洲居民代表读“世界人口分布图”,讨论分析自己洲的人口分布状况。(学生指图)学生在大屏幕上指出世界人口比较稠密和稀疏的地区,并说出判断理由。(设问) 这四个地区的面积合计只占地球陆地总面积的 14% , 为什么集中了世界人口的 70% 左右呢? 大家以洲为单位读图分析他们在位置、气候、地形方面的特点。(学生讨论) (导学)师生共同找出人口密度在 10 人以下的地区,归纳出它们的共同原因是自然条件恶劣(冷、干、高)和不宜开发(热带雨林)。(小结)人口的分布要受到社会经济、自然条件、开始时间长短等多种要互助的制约。人口稠密地区,多是开发较早、自然条件优越或是经济发展较快的地区;人口稀少的地区, 多是些自然条件恶劣、不宜开发或者不宜人居住的地区。【作业】安排了两项作业一、我家的人口二、家乡的人口分布情况调查最后我用激情和语言结束全课,使学生的情感得到升华, 这节课我们通过小组讨论及每个代表发言的方式, 学习了世界人口的增长及分布的特点的知识, 知道了世界人口的增长及分布的特点的具体情况,因此,我们要树立正确的人口观,人既不是越多越好,也不是越少越好!
全文预览
