要坚决按制度办事。如对缺课多、交作业差者,该扣分的扣分, 该限考的限考。对严重违纪者, 该从严处理就从严处理。由此, 促使其他同志更能自觉遵守校规校纪。六要牢记“爱心”。班主任必须以深厚的感情关心学员, 爱护学员, 要建立民主的、平等的、新型的师生关系。尤其党校中函和走读班的学员是成人在职学习, 具体问题较多。对不属于思想认识, 而是确有实际困难问题的学员, 要尽力给以帮助解决。对缺点多者, 要以教为主, 先教后罚, 不能单靠制度处理, 或待期末考试“算帐”, 而要与人为善, 要进行耐心的思想教育, 做到防重于治。只要过细地做好这些工作, 就有利于辅助各项管理制度全面落实。七要经常“知心”。人之相知, 贵在知心。为了知心, 班主任就必须及时全面掌握学员的思想情况。注意随时随地和学员谈心, 做好调查研究。这一工作, 不仅在校内搞, 还要深入学员所在单位登门访问。这就能做到情况明,方法对,更有针对性地进行工作。八要处事“公心”。班主任是全班的带头人, 打铁先要本身硬。因此, 班主任要不断提高主体素质, 加强自身党性修养。做到办事公道, 不徇私情, 为人正派, 严于律己。特别要注意身教重于言教。古人说:“其身正, 不令而行”。班主任在各方面要做学员的表率, 有了这种榜样的力量,就能以自己的言行影响学员,收到更好的教育效果。九要使学员“欢心”。为了配合学习及活跃学习生活, 班主任要组织学员积极开展文体活动。如组织联欢会及外出考察等。创造条件使学员相互加深了解, 密切联系, 进一步建立同志间的深厚友谊,以便更有利于学习和工作。十要达到“齐心”。学员班是个整体,班主任要引导和启发学员自觉维护集体的声誉。为此, 就要组织学员多开展有益活动。如在争先创优活动中, 积极引导学员紧紧围绕学习任务, 做到相互学习,互相尊重,严守纪律,紧密团结。从而,使全班形成一个赛学习、赛进步、赛团结的好班风。
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