满足,它们能够促使人们为实现组织的目标而努力。在适当的条件下, 一般人不仅能够学会接受责任, 而且能够学会主动承担责任。逃避责任、缺乏进取、强调安全感一般来说是经验的结果, 而不是人的天性。在解决组织问题方面, 多数人而不是少数人具有发挥相当高的想象力、独创性和创造力的能力。在现代工业社会的条件下, 一般人的智慧潜能只是部分地得到了利用和发挥。动力、发展的潜力、承担责任的能力、指挥自己的行为使其朝向组织目标的意愿, 所有这些都存在于人们当中, 管理部门不应该不理会它们, 使人们有可能为他们自己而认识和发挥这些人的特性, 是管理部门的职责。管理部门的主要任务是安排好组织条件和工作方法, 使人们的智慧潜能能够充分发挥出来,更好地为实现组织的目标和自己具体的个人目标而努力。这个过程主要是一个创造机会、挖掘潜力、排除障碍、鼓励发展和帮助引导的过程。沃尔多怎样批评传统行政学? 沃尔多首先认为, 政治与行政二分法无论是作为现实的描述还是作为对行政行为的规定都是不恰当的,应该鼓励行政权力和政治权力之间的合作而不是被分离权力之间的对抗。沃尔多同样也批评了传统行政组织理论的理性主义倾向, 批评传统行政学过分强调组织间的共性或所谓的原则而忽视了作为“行政实质”的具体性。沃尔多还指责传统行政学家所谓的行政“科学”主要依靠“事实的堆积”。他认为公共行政涉及到对人的思索和评价, 而科学的方法并不适合这样的主题。最后, 沃尔多还反对传统行政学家过于重视效率的做法。他认为效率概念本身就充满着道德含义, 因为对“技术效率”的追求可以转变为对“社会效率”的追求。沃尔多本人的公共行政观涉及哪些问题? 历史与公共行政; 官僚制与民主; 公共行政与政治; 道德与公共行政; 逻辑实证主义与公共行政; 科学与公共行政; 公共行政: 学科、专业、事业; 公共行政与未来。 OTnews_ads( ‘ ot 010 ’);
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