源发展-- 即通过持续的学习以改变公务员和公共管理者的态度、行为和技能-- 的重要性。更为重要的是由于今天公共组织管理者和公务员面临的是一个快速变迁的社会,过去被动式的学习已经无法适应时代的要求,具备新的学习能力是公共部门人力资源发展的核心,学者马库德称之为”新学习”,所谓新学习它具有以下特征: 学习目标是欲达成组织绩效; 学习的重点在”学习如何学习”的过程; 灵活适用具有弹性的组织结构, 使学习多样化; 学习时要发挥运用创造力,培养非直线式、直觉式的思考;学习可使人们更有意愿及能力, 发挥更有效率而迈向成功; 鼓励人们积极参与及投入各项组织的活动; 组织应具有开放性的特性,对于不同的学习方式都能够讨论及包含;学习是一连串的规划、执行与反馈过程;强调教学相长,相互学习;将学习融入工作之中, 同时成为生活中不可分割的一部分。(4)、人力资源管理与新型组织的整合。在信息技术的冲击下,传统的金字塔形的组织机构正在让位于更合乎新信息社会需要的组织结构。为了因应环境的变化, 提高效率、符合创新的要求,发挥公共部门人力的专业才能、有效运用科学技术,组织的弹性化、灵活化、临时性扩大授权已成为必然趋势。对未来的组织结构,人们有许多描述,如网络组织、无缝隙组织、后官僚组织等等,不管叫什么名称,可以肯定,新型的组织结构将具有如下特色:对环境具有开放性,组织结构的弹性化;组织更趋扁平化,中层管理的削减;强调通过对话建立权威,权力的均等化;信息的共享和决策的开放;权力结构从集中、等级式的,转化为分散网络式的;从自上而下的控制转为相互作用和组织成员自我控制;组织的价值观从效率、安全、回避风险转向效能、敏感性、适应性和勇于创新。总之,新型组织结构强调一种更能发挥公务员能力和潜能, 而不是抑制创新与活力的组织。(5)、公共部门人力资源管理的电子化。信息和网络技术在公务员管理中的应用已成为一个显著的特征,
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