的书的世界,和书为友,与书为伴,做一个高雅、大方的人。板书设计:走进缤纷世界——课外阅读交流指导课《森林报》记录方法:苏联:维塔里.比安基1、摘抄内容:分四季介绍林中轶事有趣2、写提纲语言:拟人化、生动3、写体会五、教学反思这节课作为我校课外阅读指导研讨课,收到的教学效果是不错的,对各年级各教师的“课外书屋”教学起到了抛砖引玉的作用。在这节课前,引导学生结合单元学习内容阅读了整本书,促进了学生有针对性地阅读;课上,通过组织学生交流、讨论、深入品读,让学生获得了更多的课外知识,进一步学会了怎样有效阅读,激发了学生课外阅读的兴趣。此外,还设计了朗读、连线、填空等环节,使说、评、议、读、练、悟等贯穿整节课,打破了课外阅读指导课的一般模式,让课外阅读指导课变得更灵活多样,让学生兴趣盎然。从课堂交流的情况可以看出,学生做了不少功课,沉下心去认真地读了书;课后,学生的阅读兴趣仍然很浓,我觉得,我的目的达到了。但本节课也存在需要改进的地方:1、课前有个别学生没有找到相关的书籍阅读,上课时则不知所云。作为教师,应更加关注每一位学生,努力协调,让每一位学生都能做好充分的课前准备。2、教学时间安排得不太合理。交流《森林报》用的时间太多,而其他几本书的交流时间相对较少,有一些书籍学生也很感兴趣,但却没有时间过多交流,这不能不说是一种遗憾。六、教师个人介绍省份:广东省学校:德信实验学校姓名:张莉英职称:小学语文高级电话:13925958026电子邮件:368378244@通讯地址:广东省佛山市高明区荷城街道德信实验学校张莉英,女,1972年12月26日出生,小学语文高级教师,广东省佛山市高明区荷城街道德信实验学校副校长,高明区骨干教师。从事语文教学工作21年,有较丰富的教育教学经验。积淀多年,有十多篇教育教学论文分别获国家级、市级、区级奖励,主持的课题也获得省二等奖,并获得“优秀课题主持人”称号。
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