学研究,促进学校体育工作水平的不断提高。把加强体育教师队伍建设作为当前教师队伍建设的重点。根据基础教育课程改革中体育课时增加的实际,积极配合市县教育局合理配置教师资源,保证体育教师的合理配备。不随意将体育教师改为他用,保证体育教师队伍的稳定性。保障体育教师的合法权益,参照教育和劳动部门制定的相关标准,落实体育教师室外工作的劳保待遇。在考核评先等方面落实体育艺术教师与其它各科教师同等待遇。加强兼职体育教师的培训,全面落实“人人都是体育运动指导者”理念,鼓励所有学科教师投身学校体育工作的组织、指导工作。认真贯彻《义务教育法》精神,保证学校生均公用经费有一定的比例专项用于学校体育工作。能认真执行《中小学校体育场器材设施配备目录》,做好规划,我校在抓紧配足配齐体质健康测试器材的同时,有利地保证体质健康测试工作顺利推进。同时,我校积极创建中小学快乐体育园地,因地制宜开发和利用各种体育资源,努力满足学生开展体育活动的需要。切实加强学校体育的安全保障。加强对师生的安全教育,体育教师安全工作的培训和对学生的校园安全教育工作要长抓不懈。完善学校体育设施、体育课程和活动的各项管理制度,保证体育设施的配备质量,明确安全责任,制定安全措施,做好防范工作,确保师生安全。五、全面实施学生体质健康评价制度,完善学校体育工作评价制度,以评价为导向,加强学校体育工作。全面实施《学生体质健康标准》。使体质健康测试成为掌握学生身体素质发展状况的科学载体。建立《学生体质健康标准》测试报告制度,把测试报告结果作为学生成长记录和学生综合素质评定的主要内容。加大对学校体育工作督导评价力度,定期开展学校体育工作专项督导,把学校体育工作状况作为学校教育质量和办学水平的重要指标。对不能保证体育课课时和学生体育活动时间,学生体质健康水平连续下降的教师,不能评优评模,加大对体育工作的督导力度,推动学校规范体育工作。2010年9月
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