和Р发展的过程中,培养科学创新精神。Р 4.必须逐步改变单纯以学科为中心的倾向,建立以学习者为中心的教学体系。就学Р生的学习而言,则不仅是继承性学习,更是创新性学习。Р 5.素质教育要让学生感受、理解知识产生和发展的过程,培养学生的科学精神和创新思维能力,重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言表达能力以及团结协作和社会活动的能力。Р6.从内部心理结构上看,主体性主要包括主体意识、主体能力和主体人格三个部分。Р7.所谓全面尊重学生,就是要尊重学生的人格、尊重学生的特点、尊重学生的水平以及尊重学生的状态等。Р二、简述题(每题5分,共计15分)Р 1.简述素质教育的基本特征。Р 答:素质教育的基本特征是:教育对象的全体性;教育内容的基础性;教育空间的开放性;教育目标的全面性;教育价值的多元化;注重学生创新精神和实践能力的培养;培养学生的主体意识,注重学生个性健康发展;着眼于学生的终身可持续发展。Р2.概括主体教育思想的基本观点Р答:⑴学生是自身生活、学习和发展的主体。Р⑵现代教育过程应该是教师与学生双主体协同活动的过程。Р⑶现代教育应把发挥和培养学生的主体性作为一项核心目标。Р⑷现代学校教育中应建立平等民主,相互尊重的新型师生关系。Р3.如何理解每个学生都有最适合自己的学习与发展方式。Р答:任何知识经验、行为习惯等都必须经过学生自己的思考、体验和练习,才能成为学生自己的东西。而学生之间在天资、个性、生活环境等方面存在着广泛的差异,因此每个学生都有最适合于自己的学习与发展的方式。一个老师讲得再好,也不可能同时适合40个学生的特点。所以,高明的教师,其最大的本事是能够充分了解每个学生,并为每个学生创造尽可能适合的教育环境,让学生按照自己的方式去主动学习和发展。因为教师的教毕竟是外在的东西,学生怎样学、会不会学才是对其学习和发展直接发挥作用的因素。
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