。5.充分利用教育过程中的每一个环节,培养幼儿自主性专业专心专注专业资料参考首选在主题活动中,要充分利用教育过程中的每一个环节,培养幼儿的自主性。具体来讲,在确定教学的内容时候,老师一定要注重幼儿的兴趣、需求和经验,让幼儿发表自己地意见。在指导教育的活动时候,老师也要尊重幼儿的选择与参与权,帮助孩子更好的完成独立的尝试性的探索。在评价活动的效果时候,老师要积极引导幼儿参与主题活动的评价过程,更好的让孩子自觉的管理自己的学习。总的来说,培养幼儿自主性是目前非常迫切地任务,它可以影响到幼儿现在和未来的发展。作为老师,应该在教学活动中切实的贯彻执行,要充分利用教育过程中的每一个环节,培养幼儿的自主性让幼儿变得更加的独立自主。【结束语】主题活动给幼儿提供了更加丰富的学习环境,让幼儿在轻松、自由的气氛中得到积极的情感体验,更好的提高孩子的创造地意识,更好的开发孩子的潜在能力。主题活动中,让幼儿在主动的进行参与,进行亲身的实践、体验和经验的基础之上,幼儿可以通过主动合作、探究,稳定的学习知识和技能,更好的为了幼儿未来的发展。因此,主题活动是非常重要的。我们要开展好主题活动,更好的培养幼儿的自主性,促进幼儿主动、全面、和谐的发展。【参考文献】[1]焦婷.在区域活动中培养幼儿的自主性探究能力[J].学前教育研究,2006,(03)[2]翁娅.浅谈幼儿自主性的培养[J].能力培养,2010,(03)[3]张文莉.浅谈在一日活动中幼儿自主性的培养[J].广西教育,2010(07)[4]周桂清.如何促进幼儿自主性发展[J]杏坛沙龙.2013(07)[5]杨春燕,张庆林.谈谈幼儿自主性的培养[J]学前教育研究.1997(05)[6]俞小玲.幼儿自主性培养初探[J]青海教育.2005(01)[7]陈首妍.在主题活动中促进幼儿主动性学习的有效策略[J]才智.2011(19)专业专心专注专业资料参考首选
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