图、曲线图等方式完成报告,并组织交流探究的过程和结果。⑼结合具体的教学内容,采用多种不同的教学策略和方法,达成课程目标。⑽提高学生的学习兴趣,能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导。让他们成为同学中的小老师,老师的得力助手。⑾教学中使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面都有所发展,引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。⑿在传授知识的同时要注意科学方法的培养,注意对学生综合能力的培养。通过组织学生参加各种实践活动,培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开展教材中提出的调查、技能训练、探究和资料分析活动。(13)做好复习考试,及时进行试卷分析和讲评,了解学生对知识的掌握情况,以便查漏补缺,确保教学效果。(14)正确评价学生。为了给每个学生有一个合理的评价,平时成绩(课上表现,作业情况,活动参与情况,小考成绩,阶段检测成绩等)都要占一定比例(约30%),而不是只看期末考试一次成绩。七、教学进度和重大活动安排周次时间教学内容或活动内容12、22-2、241、开学报名2、生物体的基本结构22.27-3.2细胞的分裂和分化33.5-3.9植物体的组成43.12-3.16人和动物体的组成53.19-3.23单细胞的生物体63.26-3.301.地面上的植物74.2-4.61.清明节放假2.地面上的植物84.9-4.13地面上的动物94.16-4.20地面上丰富的生物资源104.23-4.281.水中的动物2.期中考试114.30-5.41.五一放假2.水中的藻类植物125.7-5.11鸟类135.14-5.18昆虫145.21-5.25土壤里的小动物155.28-6.1土壤里的微生物166.4-6.81.土壤里的微生物2.生物的命名176.11-6.15生物的分类186.18-6.211.端午节放假2.生物检索表196.25-6.29我国特有的珍稀生物207.2-7.6期末复习考试
全文预览
