， 在 工作室名师们的帮助、锤炼熏陶下，培养自己科研能力，将自己对教 育领域的一些浅见形成一定的成果， 鼓励和督促自己有更多的东西可 以拿出来交流分享。为达到这样的目标，在接下来的学习周期里，凡 是自己感兴趣，有想法的地方，就要勤于查阅相关资料，形成自己系 统的见解，付诸笔端，力争每个学年有 1—2 篇成文的教育教学论文， 督促自己成为一个研究型甚至学者型的老师。Р4、从意识到行动上增强团队协作能力。 名师工作室是团队成员组成的一个工作集体， 我会积极主动地参 与到工作室这个新的集体当中，把工作室的事情当做自己的事情来 做，以百分之百的热情投入到相关课题或者知识的研讨中， 并发挥个 人的力量，为集体荣誉和成就的取得积极工作。虚心地向那些有成就 和建树，又有独到见解的名师们求教，在聆听教诲的同时形成自己与 众不同的看法或建议，并拿出来与大家共同分享，毫不保留地将自己 的东西请名师和老师们指教，寻求更深层次的突破，全面提高个人能 力的同时，为集体成就的取得添砖加瓦。Р三、具体实施途径：Р1、?不断加强自身师德修养，工作中充满激情，不断培养教学的Р幸福感。Р2、?认真研读《课程标准》和各类教育教学杂志，不断给自己充Р电，并且积极撰写读书笔记和心得。Р3、?深钻深挖教材，把每一堂课都当成公开课来上。Р4、?积极参加“名师工作室”组织的各种教研活动，积极争取锻 炼机会，在实践中不断提高自己的教学能力。Р5、?做一名“善于反思、勤于积累”的教师，对自己的教学失败 和成功注意积累，在反思和积累中不断提高。Р6、?做到坚持写教育教学后记，注意收集素材和资料，多撰写论 文或教学案例等，争取能在刊物上发表。Р路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！希望自己在教育征途上能成 为真正的名师！在教学业务上是名师，在师德修养上更是名师！企盼 自己能够在名师工作室这个大家庭中茁壮成长！Р2019年10月20日Р
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